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农村小学美术教育现状分析及对策探讨

2017-11-06陈尚珍柳华方

新课程·小学 2017年9期
关键词:小学美术农村教育

陈尚珍+柳华方

摘 要:美术是现阶段小学素质教育中重要的科目之一,对于学生的审美情趣提高有极大的促进作用,由于农村经济相对落后,教育观念比较传统,因此美术科目师资力量薄弱,对美术教育缺乏应有的重视,针对农村小学美术现状进行分析,了解目前农村小学美术教育中出现的问题,并加以探索和研究,给出相应对策,希望提高美术教学质量,提升农村小学生审美能力。

关键词:农村;小学美术;教育

在素质教育理念指导下,小学应培养学生德、智、体、美、劳全方面发展,经笔者实际调查和走访得知,我国广大农村地区美术教育仍然存在一系列问题,致使农村美术教育发展停滞不前,学生的创造力和动手能力得不到发展,因此小学美术教育改革势在必行[1],对农村小学美术教育中的问题加以研究和探求,把素质教育落在实处。

一、农村小学美术教育现状

(一)对于小学美术教育认识程度不够

虽然素质教育已经推行多年,但是在农村对美术、音乐、体育、科学等课程仍然不够重视,学校、教师和家长没有意识到这些科目的重要性,认为只要学好考试科目就可以,针对美术而言,很多家长认为美术就是教学生画画,没有必要浪费精力来学习“副科”,学校方面也认为美术课程可有可无,因此在课时安排上比较紧张,甚至还有因为师资力量欠缺而没有开设美术课程的现象,由于对小学美术教育认识程度不够,导致学生美术兴趣没有得到激发,影响了学生的未来发展。

(二)师资力量相对薄弱

由于農村生活条件较差,农村小学教师的薪资待遇偏低,因此在农村小学中,会有别的科目教师“兼职”成为美术教师,有一些学校虽然有专职的美术教师,却要对全校六个年级所有班级进行教学,使得教师没有时间对自己的教学方法进行研究和创新,影响了美术教学质量[2]。

(三)教学资源和教育设施不足

目前大部分农村小学都没有专业的美术教师,也没有画板、模型等专业美术用品,加之学校和家长对美术教育不重视,因此有的学生甚至连最基本的美术材料都没有,硬件上无法满足教学大纲要求。同时,在鉴赏课中,由于教室没有多媒体设备,导致教师无法为学生展示一些美术作品,学生只能看书学习,久而久之,学生的学习积极性下降,丧失对美术的学习兴趣。

二、农村小学美术教育发展对策

(一)提高美术教育重视程度

想要提高人们对美术教育的重视程度,首先学校领导就要先重视美术教育,应该了解美术对于学生创造力、想象力、审美能力以及动手能力的培养十分重要,而新课标中也一再强调美术教育的重要性,对于学生的美育水平提高起到促进作用[3]。同时,农村美术教师也要提高学生对于美术教育的重视程度,在教学方法上不断创新,激发学生对美术学习的积极性,产生对美术的兴趣,实现学生德、智、体、美、劳全面发展。

(二)提高农村小学美术师资力量

国家和政府需要出台相应的政策,提高农村教师的薪资待遇,引入各地美术专业教师,在政策上予以鼓励,对于现有的小学美术教师,学校应定期对其进行培训,可以聘请一些专业的美术教师来进行授课,也可以选派到城市小学进行交流,学习其他学校美术教师的先进教育经验,有效帮助教师教学能力提升。

(三)改善和丰富农村美术教育资源

政府相关部门对于农村小学应给予一定资金上的支持,用以配备与美术相关的教学设施,建造美术专用教室和多媒体教室,为学生提供必要的美术用品,另外,应该优化教学手段,在农村中有很多的美术教学资源能够加以利用,教师可以着重开发,例如,传统剪纸艺术在农村相对保留较好,还可以用农村中最为常见的玉米叶来进行教学,指导学生用泥巴进行雕塑,启发学生用玉米叶、玉米杆来制作手工艺品,培养学生的动手能力和创新能力。

(四)积极创新小学美术教学方式

美术教学和语文、数学教学方式完全不同,美术教学更加注重学生与教师的互动,在教学中,教师应以学生为主体,根据学生不同审美能力和美术基础来进行分层教学,将不同层次的学生分成不同的小组,每个小组分别设置不同的教学目标和教学内容,保证每一个学生的能力都能在美术教学中获得提高。

另外,在美术教学中,也可以选择合作探究模式来进行教学,教师在教学前给学生编成小组,每个小组拥有共同的任务,学生自行分配,通过组内学生的协同合作,共同完成一件美术作品,不仅加强了学生的人际交往能力,同时营造了开放、和谐的课堂氛围。

综上所述,农村小学美术教育发展滞后是由多方面原因导致的,首先需要提高人们对于美术的重视,然后通过社会、学校的努力,对现有的小学美术教学进行创新和改革,提高美术在学生心目中的地位,促进农村小学美术教育的快速发展。

参考文献:

[1]刘敏.浅谈农村小学美术教育中的问题以及对策[J].课程教育研究,2014(33):241.

[2]光同敏.沙雅县农村小学美术教育现状调查及原因分析[J].大众文艺,2014(18):244-246.

[3]张莉.浅谈农村小学美术教育:农村小学美术教育的问题与变革[J].文理导航·教育研究与实践,2016(1):220.endprint

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