关馨

摘要：在小学英语教学中，教师在设计教学内容时，要从学生的認知能力和特点出发，设计出趣味性的教学环节，让学生被教学活动所吸引，积极主动参与到学习活动中，发挥思维的积极性，大大提高学习效率。在教学过程中，教师要加强和学生的互动交流，为他们创设活跃的课堂氛围，使学生在轻松的状态下进行探究，加深对知识的理解，实现高效的趣味教学。

关键词：小学英语；激趣法；主动性；互动引导

在小学英语教学中，教师在进行教学改革的过程中，要以新课标的教学理念为依据，根据班级学生的学习实际情况设计教学，利用新颖有趣的教学环节激发学生的学习兴趣，引导他们参与到探究活动中，通过主动思考深入理解课文内容。在主动学习过程中，教师要对学生进行有针对性的引导和启发，使他们能够找到有效的学习方法，在学习过程中不断获得新的发现和收获，促进英语综合能力的提高。

一、构建活跃的课堂氛围，激发学生的学习积极性

活跃的课堂氛围是激发学生学习积极性的重要因素，在活跃的课堂氛围中，学生更容易对所学内容进行深入思考，加深对知识的理解。在小学英语教学中，教师要努力营造和谐的课堂氛围，并把学生放到平等的位置上，和他们针对教材中的知识进行讨论。在轻松活跃的氛围中，拉近教师和学生的距离，让他们对所学内容产生浓厚的兴趣，主动进入到探究和思考环节，发挥学习主体的作用。……