焦明芳

摘要：随着我国教育事业的快速发展，小学语文教学内容逐渐丰富起来。口语，是小学语文教学内容的重要组成部分，但一直为语文教师所忽略。口语交际能力，是小学生成长的基础技能。口语交际活动无处不在，小学语文作为一门工具学科，需要在口语交际能力提高方面发挥作用。小学生的口语能力，是衡量其思想水平、知识储备量的重要标准。在小学语文教学改革过程中，重视口语交际教学的地位，开展丰富的口语交际练习，有利于语文教学环境的完整化与教学目标的全面实现。

关键词：小学语文；口语交际；教学活动

社会的发展以及教育体制的改革，让更多的人开始关注口语教学。在小学语文教学中摆正口语交际教学的重要性，激发学生的口语交际需求，是促进小学语文教学改革的重要前提。强化口语交际训练，是提高小学生交流、沟通能力与应变能力的重要手段。口语交际活动的开展，对于小学生心理健康水平的提高也有一定帮助。

一、小学语文口语交际教学问题分析

1.口语交际学习环境不尽统一

目前来看，小学生的口語交际学习环境尚不统一，有待协调。小学生的大部分时间都在学校里度过，但受到课程学习内容量以及考试压力的影响，口语交际的机会较少。在社会竞争激烈程度不断提高的今天，小学生的课下时间被各种补习班所占用，很少有机会能够融入到社会实践活动中去，口语交际练习较少。……