张玲

摘要：随着社会生产力的提高，人们的生活水平提升，家长更加注重对孩子的教育，尤其是小学阶段的教学，小学语文教学语言在教育过程中扮演者十分重要的角色。教师能否恰当地使用教学语言体现着其教学水平和能力，彰显着其教学理念和风格，同时也对学生语文学习能力和综合素质的形成有着重要的指导作用。而且，小学教师的语言行为举止直接影响到学生的语文学习能力，这就特别要求小学教师在教学中非常注重对语言表达、语言特点方面的控制，在课堂上规范自己的言辞，为学生带来良好的语文教育，帮助学生从小培养起严谨的学习习惯，养成对课堂学习的兴趣，提升学生的积极性和参与度，使其更好地领略语文之美。

关键词：小学语文；教学；语言特点

一、前言

随着新时期经济社会的发展，我国教育事业蓬勃发展。其中，作为教育事业基本一环的小学语文教育具有启蒙意义，承担着重要的教育任务。从本质上讲，小学阶段是学生接受母语教育的关键时期。因为在这个时期，学生的认知能力才刚刚萌生，生活中的一切都是新奇的，富有挑战性。因此在这个阶段的语文学习也是至关重要的，这就需要教师合理的运用教学语言的特点，在教学中循循善诱，注重对语言表达、语言特点方面的控制，在课堂上规范自己的言辞，为学生带来良好的语文教育，帮助学生从小培养起严谨的学习习惯，养成对课堂学习的兴趣，提升学生的积极性和参与度，从而为学生今后的学习打下坚实的基础。……