郑莹　施春峰

摘要：专业竞赛是提升学生创新思维和实践能力的重要载体，具有传统课堂教学缺少的特殊教育功能。高职院校作为培养人才的主要渠道之一，需要重视专业竞赛所带来的独特的人才培养模式，将专业竞赛与课堂教学相结合，培养应用创新型人才。

关键词：专业竞赛；人才培养；高职

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）22-0162-02

培养应用创新型人才是建设创新型国家的关键，高职院校的教育极大地影响着高职学生步入社会的能力，在社会大量需要应用创新型人才的背景下，高职院校人才培养模式愈发需要向培养应用创兴型人才靠拢。在教育部与财政部2007年1号文件中，专业竞赛已被纳入“实践教学与人才培养模式改革创新”这一重要建设内容。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中也明确指出要着力提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。培养应用创新型人才已经是提高国家核心竞争力的重要因素，参与专业竞赛能激发学生对于专业相关的兴趣和潜能，提高学生实践创新能力及理论应用能力，同时提高学生团队协作意识，为学生未来步入职场做好准备。高职院校应该将实践教学与专业竞赛相结合，培养多元化的应用创新型人才。

1专业竞赛的介绍

专业竞赛是指依据一定的专业标准，参赛选手运用已掌握的某项专业技术或技能完成比赛或考核，从而比较出技术或技能高低的活动。……