赵芳婷　陈树亮　赵友杰

摘要：随着计算机应用技术的飞速发展，以我校大学计算机基础教学为例，根据学生专业特点分层教学和教学模式的转变，以及如何构建教学资源库为主要改革措施，提高计算机基础的教学效率和教学质量。

关键词：计算机基础；分层教学；资源库

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）22-0157-02

1研究背景

随着计算机科学技术的飞速发展，计算机技术越来越受到人们的重视，并且已经逐渐渗透到人们生活的各个应用层面。然而，大学计算机基础不仅是本校计算机专业学生的一门基础课程，也同时是外专业新生必修的一门课程，其所涉及学习的知识内容则是在今后学习工作领域都有广泛的应用。因此，根据我校计算机与信息学院大学计算机教学改革为特色，立足改进大学计算机基础课程的教学模式与教学方法，如何使新生能够全面、快速、实时的掌握计算机多方面的知识点及应用能力，如何构建新型大学计算机基础教学资源信息库和答题库，全面培养学生高层次、实用型的具有竞争力的学科人才。

2计算机课程存在不足和设置存在的局限性

大学计算机基础立足培养大一新生计算机动手实践操作能力及计算机在各方面的应用能力，如何调整大基在设置中存在的知识结构置放问题，及学生掌握能力的广泛性，充分体现大学计算机基础在学生学习中的导向性、前沿性与基础性。

1）学生掌握能力参差不齐。……