【摘 要】本文论述中职学校的德育现状，分析拓展训练在中职学校德育中实施的可操作性，通过对500名参加体验式拓展训练的中职生进行访问调查，发现体验式拓展训练对中职生的团队合作、人际关系、自信心与抗挫折能力方面的提高有明显效果，提出将体验式拓展训练引入中职学校德育中，使之作为学校德育的一种途径，以提高学生心理素质和社会适应能力。

【关键词】中职学校 拓展训练 德育

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）08B-0014-03

当前形势下，中职教育需要全面贯彻党的教育方针，树立以能力为本位、转变人才培养模式的观念，培养具备德、智、体、美等职业能力与素养都均衡发展的综合生产一线人才。因此，中职学生综合职业素质的培养是中职教育人才培养目标的核心。本文以广西幼儿师范高等专科学校中专部素质拓展训练为例，探究拓展训练在中职德育中的应用。

一、中职学校的德育现状

第一，德育课程不受重视，德育效果不佳。由于就业工作是中职学校的核心与重点工作，因此专业技能课程往往备受关注和重视，而文化课、德育课程则不受重视，在中职学校课程设置中处于比较尴尬的地位。另外，中职学校的生源质量参差不齐，大多数中职学生的成绩都不太理想，文化课比技能课难上。很多学生容易自我封闭，对学习和生活的激情不高，常常沉迷于手机游戏、电视剧，求知欲不高，他们上课经常迟到早退，不认真听课做笔记，学校德育课程的效果不佳。……