陈树浩

【摘要】 本人担任农村中学数学教学工作以来，通过自已的学习，探索，虚心向有经验的老师请教，根据农村中学学生数学基础较羞，学习自觉性不高，学习效率较低等实际，结合初中数学的特点及影响学生学习效率的因素，笔者采用了激发兴趣、指导学法、培养思维的做法来提高学生数学学习效率，取得了较好的教学效果。下面浅谈笔者在初中数学教学中提高学生数学学习效率的一些做法。

【关键词】 学生 数学 学习效率 兴趣

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）09-041-01

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一、数学课要激发兴趣

兴趣是学生学习中的一个重要心理因素，兴趣能引起学生对知识的求知欲，兴趣是影响学习效率最主要的因素，它对数学学习效率及成绩的影响比能力、教法、学法都大，兴趣牵动着学习的各个环节。因此，我认为，数学教师的首要任务必须竭尽心智，努力激发学生学习数学的兴趣，使学生在数学学习中真正地体会到数学学习中的成就感，分享数学学习的乐趣，从而最大限度地提高学习效率及学习成绩。如何激发他们的兴趣呢？我采用下面的做法：1.通过经常与学生谈心，接触，与学生建立良好的感情，沟通他们的思想，对差生的成绩不加责怪，不打击他们的积极性，而是给他们多些关心，鼓励，提高他们的自尊心和自信心；2.通过测试，在出题时控制难度，让大多数学生能及格，让他们尝到成功的喜悦，在心理上获得满足感，把压抑的激情激发出来。……