王建兵

【摘 要】高中体育课堂教学的宗旨是促进学生的进步和发展。提高体育课堂教学的有效性的目的是提高课堂教学质量和学生的学习效率。随着高中体育新课程改革的进一步发展，提高高中体育课堂教学的有效性也就成为了当前我国体育课程改革的需要，同时它也是提高体育教学质量的需要，是实践科学发展观的需要，是教育教学规律的需要，更是实现快乐体育的需要。在高中教学中，提高体育教师的教学水平，激发学生的学习热情，不断创新教学方法和手段，逐渐满足学生日益多样化的体育学习需求以及新课改对体育教学的要求，促进中学体育课堂教学有效性的实现。

【关键词】高中体育；课堂教学；有效性

有效性教学是指学生通过体育课堂教学后，在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得实实在在的进步、发展。有效教学的核心问题就是单位时间内教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？有效教学就是师生遵循教学活动的客观规律，以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标上获得整合、协调、可持续的进步和发展，从而有效地实现预期的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。有效教学在我国基础教育改革过程中得到迅猛的发展，特别是对初中体育课堂的影响力度之大、发展速度之快、对体育教师思想与行为的冲击之广都是前所未有的。……