杨国丽+阎知知+吴思

摘要：文职人员制度是军队用人制度改革的一项重大举措，面向社会招聘人才，实行聘用制管理，形成灵活的用人机制，对我军人才队伍建设具有重要意义，如何加强文职教员的培养，是军队院校面临的重要现实问题。本文就我校文职教员队伍落实情况，探讨文职教员培养存在的若干现实问题。

关键词：非现役人文职教员 教学能力 培养

中图分类号：E251文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）19-0185-01

聘用非军人文职人员是军队体制改革的重要战略举措，是适应市场经济条件下人才社会化的客观需要。军队编制体制改革后，军校军人数量将进一步精简，尤其是非军政类基础课程教员中军人文职干部教员数量不断减少，从军队发展趋势看，文职人员必将成为军校教学、科研以及服务、保障等领域的重要力量，其整体素质和教学能力直接影响到军校教育、教学质量，加强对军校非军人文职教员的管理和培养，已成为当前军校教育、教学改革中不可忽视的现实紧迫问题之一。

“新军事变革”对全军各级各类院校的要求越来越高，一个新型的军校非军人文职教员必须是具有良好素质的复合型人才。这就要求文职人员不仅要对所掌握的专门学科、工作岗位有所研究，还要求对其他学科、边缘学科、新兴交叉学科，尤其是军事学科有较多的了解，这样才能更好地运用现代技术手段、方式和方法做一名合格的非现役文职教员。針对目……