黄瑞党

摘 要：随着素质教育号角的吹响，对中学生人文精神的培育迫在眉睫。在初中政治教育中怎样培养人文精神是我们教育工作者值得深思的问题。初中生处于身体和心理都不成熟的阶段，教师更应该从学生的实际情况考虑，选择合适的方法培养学生的人文精神。

关键词：环境；国学；平等；自由

中图分类号：G633.2 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2017）18-010-01

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一、初中政治教育中为什么要培育人文精神

首先，我们要知道什么是人文精神？人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造；而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价值和精神表现。从某种意义上说，人之所以是万物之灵，就在于它有人文，有自己独特的精神文化。初中政治教育是培养学生正确的世界观、价值观、人生观的重要阶段，人文精神是学生为人处世的基本准则，因此，在初中阶段培养学生的人文精神是非常必要的。

二、现阶段初中政治教育中人文精神培育的现状

1.教师忽略人文精神的培养，只看重学生的学习成绩

教师的教学思想引导学生学习的方向。如果教师过于重视学习成绩，而忽视对人文精神的培养，那么在学生的心里就会形成只要成绩好就可以的思想。例如，两位学生之间闹了些矛盾，发生了争吵，教师在不问青红皂白的情况下就偏袒学习成绩好的学生。……