董羊旦措

【摘要】：当下全国各省市的小学、中学、大学都开设了音乐及相关的课程，旨在培养学生们对音乐的这门学科的兴趣，从而提高学生的音乐修养，增长学生的智力，拓宽学生的知识面，以实现学生诸多方面的增进。但是当下音乐课程在全国各地都面临了一个问题，有相当一部分对音乐课程不感兴趣。本文试从学校、音乐教师等方面入手以探析如何培养学生对音乐课程的兴趣，让学生能够更为快乐的学习音乐。

【关键词】：中小学生；音乐；兴趣；培养

一，音乐教师要有具有深厚的音乐功底

教学相长，有教才有学，为人师者要具备过硬的专业素质，音乐老师这个职业更是如此。古人云：唯乐不能为伪，音乐是看不到摸不着，但音乐是时间和感情结合的艺术，来不得半点虚假。音乐教师在教学中面对的大多是没有接触过正规音乐训练全日制学生，但是音乐教师也应当注重音乐素质的训练。

所以音乐教师在学习音乐的过程中，不要单纯的学习音乐中某一种门类的学习，要全面的学习音乐知识。诸如将中西方音乐的发展史搞清楚。在音乐的发展过程中每一个时期都有着其不同于其他时期的特点。很多音乐教师不知道西方音乐历史中的巴洛克时期、古典主义时期、文艺复兴时期等等各个阶段中音乐的特点，所以不可能准确的把握这些时期的音乐作品的特点，就更谈不上如何给学生讲授这一时期的音乐了。

音乐教师要……