王月梅

摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分。学生创新思维能力的培养有助于学生良好作文习惯的形成和作文水平的提升。想象力是创新思维培养过程中一种重要的手段。由此可见，对学生想象力的培养对于学生创造能力的激发和创新思维的形成有着重要的意义。

关键词：小学语文；作文教学；想象力

一篇作文，没有丰富而合理的想象，就如一棵缺枝少叶丧失了生机的树。因此，想象力的培養对学生写作能力的提高是很重要的，更是必要的。那么想象力究竟是什么呢？作为一名教学工作者，应根据小学儿童心理发展的各阶段性特征，认识孩子们内心隐含的创造力和创造意愿，让孩子们主动参与探究性的学习和生活，从而培养其天真的想象，碰撞出一个个想象的火花，结出理想之果。使他们把所学、所见、所想和自己的现实生活与未来世界结合起来，做好人，写好文。

一、广泛阅读积累

想象力是将头脑中储存的表象进行改造组合，创造出新形象的思维活动，其实质是“舍旧为新”，是以储存于头脑中的表象为依据的。也就是说，想象不是凭空编造，不是无中生有，它是以学生的知识积累、生活积累为基础的。要提高学生的想象力。首先要让学生积累丰富的知识。

为丰富学生的知识储备，培养想象力，教师必须有计划、有步骤地指导学生广泛阅读优秀的文学作品，无论是诗歌、寓言、童话，无论是现代的还是古代的，无论是中国的作品还是外国的作品，内容和范围越广泛越好。……