郑传军

摘要：数学在生活中无处不在，数学让生活变得更加色彩缤纷，生活让数学变得更加简单亲切。在初中数学教学中，要把生活作为数学教材，让数学教学更加贴近学生的实际生活，让教学变得更加简单。紧紧联系生活，是数学教学的一个重要法宝。但是，数学生活化还存在诸多的问题，还没有完全融入到生活中。这篇文章首先介绍生活化教学中存在的问题，然后再探讨如何实现生活化教学，从而使教学更加简单易学。

关键词：初中数学；生活化教学；浅析

《数学课程标准》（2011版）指出在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。初中数学在整个学习阶段非常重要，起着承上启下的作用。初中数学比较抽象，使很多的学生退而不前，觉得听数学课就是在听“天书”，开始听的明明白白，但是，真正到了做题的时候，就变得模模糊糊了。因此，生活化教学运用到教学中，通过密切相关的生活让数学变得不再难学，让学习充满了乐趣。

一、初中数学生活化存在问题

（一）教材和生活两张皮

在教材中，很多的内容还是以知识掌握为主，在编排中虽然开始向学生的日常生活倾斜，但是，有的内容编排虽然体现了生活，但是学生们运用起来却不切合实际。教材中看似有很多跟生活有关的教材，但是，有的生活却是非常高大尚的，和学生的实际情况不相符。这就使得教材和生活相互脱节。……