刘建卫

摘要：英语作为世界性的语言，具有一定的广泛性。为了促进我国逐渐走向国际化，教育上对英语科目的教学颇为重视。初中英语，作为学生，对英语有浅略了解，却又未能达到灵活运用的过渡阶段，对学生与教师都有着独特的意义。因此，如何提升初中英语的教学效率成为许多教师都在研究思考的问题。笔者通过多年的英语教学得出：灵活性教学为初中英语教学带来了曙光，是不可多得的好方法。

关键词：初中英语教学；灵活性教学；弊端与运用

随着英语逐步成为义务教育的必修科目之一，多年的教学导致诸多初中英语教师教学方法固定。但是时代逐渐进步，社会逐渐改变，每一批学生都有着不同的特点，这导致原有的教学方法不再适应现有的社会情况，因此产生了诸多分歧。

一、我国初中英语目前所落后的方面

（一）思想的落后

由于我国新教师进入校园教学时大多是由老教师带领，从而熟悉课堂。这固然是帮助新教师熟悉工作的好方法，同时也能使新教师吸收老教师的教学经验，以便更好地教学。然而，其中也存在一个问题，那就是思想观念一代代被传承下来，诸多教师会觉得既然以前的那些思想那些经验可行，那么何必花费时间再去探寻什么新思想呢？这恰是导致教学落后的原因。

另一方面，在应试教育制度的压力之下，教师对学生的侧重点永远在笔试之上，讲授的都是如何让笔试分更高更好，忽略了初中英语的实际运用，制造了诸多哑巴学生，对学生真正灵活运用到英语十分不利。……