段瑞霞+赵彩云

摘要：培养学生具有较强的阅读能力一直是英语教学的主要目标，阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面，文章将具体探讨提高学生英语阅读能力的具体措施。

关键词：英语教学；阅读能力；理解能力；阅读速度

英语教学必须增加语言实践的量，使学生获得充分的语言实践机会，不断加强听、说、读、写的基本训练，掌握为交际运用英语的能力，从而提高英语教学的质量。阅读是我国学生接触外语信息、参加外语实践的重要途径。因而提高阅读能力是培养语言交际能力的重要方式。

从目前绝大多数学生的阅读能力看，他们的语言应用能力差，阅读速度慢，错误率高。从平时的测试及练习中看，与“词汇”、“语法”项目相比，“阅读理解”明显薄弱。学生惯于“精读”，不习惯泛读，快读。而国内近年来各类考试，“阅读理解”项目在整个测试中所占比重越来越大，这意味着对阅读能力有了新的要求。要求对学生要进行强化训练，提高阅读能力。那么在教学中我们如何培养和提高学生的阅读能力呢？本文將试谈提高阅读能力的几种技巧和方法：

一、提高阅读能力的方法“快四、慢三”教学法：

“快四”即：（1）教师导入新课快。传统的整体教学， 教师总要花5～10分钟时间对要阅读的材料进行整体 概述，学生对文章中作者的一些观点或中心大意不是通过自己阅读思考获得的，而是从老师那里听来的，是被动接受的，这不利于学生阅读能力的培养与提高。……