利传真

摘要：随着经济的发展，社会的进步，教育受到了广泛的关注。在整个教育体系中小学体育占有一定的地位，同时也发挥着重要的作用。在小学体育教学中篮球受到了学生的喜爱，对于篮球而言不仅是一项体育项目，还能达到强身健体的作用。在小学体育教学中将篮球游戏融入其中，不仅能够调动学生的学习热情，还会促进其积极主动的参与其中。另外，篮球活动能够加强学生之间的合作意识，进而促进学生综合能力的增强，进而促进学生的全面发展。

关键词：小学体育；篮球游戏；具体分析

在小学体育教学中篮球占有重要的地位，同时具有着至关重要的作用。在小学体育教学中篮球主要分为两部分，一种是篮球竞技，另一种是篮球游戏。相对而言，篮球游戏是一种非正式的篮球运动，具有着娱乐性以及趣味性和灵活性的特征。能够激发学生的学习兴趣，进而满足自身的需求，在真正意义上促进教学质量的提升。本文将针对小学体育篮球游戏教学进行针对性的分析。

一、篮球游戏教学发挥的作用

在小学篮球实际教学过程中，将篮球游戏融入其中，具有着以下几点价值：第一，能夠将“寓教于乐”这样的教学理念全面贯彻。对于篮球教学小学教学是其基础阶段，处于这一阶段的学生来讲，具有着较高的学习兴趣。因此，作为教育者应意识到寓教于乐的重要性。将篮球游戏融入其中，能够满足学生的实际需求，还能调动学生的学习热情，在真正意义上促进教学质量的提升。第二，能够积极强化学生的团队合作精神。在新课标下，对于体育教学而言应注重促进学生的全面发展以及综合能力的培养。并不是简单的进行教学，而团队精神是增强学生综合能力的重要途径。因此，在新的形势下，应将篮球教学融入其中，进而让学生意识到团队意识的重要性。老师在教学中可以将一个人的篮球设计为一群人的篮球，这样的方式不仅能够将融合在一起，还能使学生在团队中感受到合作精神力量，进而真正培养学生的团队意识。

二、小学体育篮球游戏的具体运用

（一）在体育导入环节的具体应用

对于体育课而言是学生比较喜爱的科目之一，但现实并非如此。近几年，随着课程改革的不断实施，素质教育受到了广泛的关注。在应试教育影响下，素质教育并没有得到有效的推行，一些学校将素质教育变为面子工程以及形象工程，相对而言，老师关注的重点都放在了学生学习成绩上。就整体而言体育课能够促进学生身体素质提高，但并不是一种考试科目，因此，在小学教学中处于一种尴尬的境地，致使老师在实际教学中对体育课较为不重视。对于教育者而言，在体育教学初始时期，将篮球游戏融入其中，将篮球游戏作为一种热身动。这样的方式与传统单一运动相比，能够激发学生的学习兴趣。例如：学生在体育课上，可以进行运球、抢球、单指转球这样的游戏。这样的游戏不仅能够起到课前热身的作用，还能激发学生的学习兴趣。

（二）体育正式教学将篮球游戏融入其中

对于篮球而言，是一项体育学习的综合性项目，将篮球学好，不仅能够达到强身健体的作用，还能将体育学习落到实处。在传统教学中，对于篮球知识，经常是按照一个具体步骤以及口令进行的，老师的教学方式较为细致，同时动作也较为规范。但对于这样的方式而言，也存在着一定的弊端。这样的教学方法存在着过于死板的特征，对活泼好动学生而言并不适用，进而导致学生在课堂学习中不能调动其热情。

比如在进行投篮技术时，老师为了学生能够将体育技巧进行正确的掌握，在教学过程中经常会进行反复的指导。因为小学体育将学生的考试成绩并不是最终的录入，因此，老师对学生在课堂上掌握知识的多少也并不是十分在意。老师过多的指导本是好意，目的是希望能够让学生将一些篮球技巧进行全方位的掌握。但这样的方式却将课程进度拖延了不少，进而导致学生在课堂中对知识的掌握较少，进而对学生发展具有阻碍性作用。而将游戏教学融入其中，能够让学生在玩乐中将知识进行掌握，这样的方式比老师逐一指导的效果更佳。例如：针对投篮技术，老师可以让学生进行相互监督，学生在训练后，学生可以进行自由组队，进而开展一些与篮球相关的游戏。另外，在教学过程中，应进行适当的放松性管理，这样的方式能够将学生天性解放，还会起到良好的教学效果。

（三）体育课程结束后对篮球游戏的具体运用

在一些老师观念中存在着错误的认知，认为体育课程结束就意味着真正的结束，这样的认知存在着片面性。对于体育课程而言，如果在愉快的氛围下结束，在下次课之前，学生还是怀着愉快的心情积极学习。反之，如果以草草了事的方式结束，学生感受不到其中的乐趣，进而就会打击学生的学习积极性，使之丧失学习的欲望，这样的方式对学生发展具有阻碍性作用。针对这样的情况，体育教学在课程结束时应将篮球游戏融入其中。在体育课程快结束时，可以安排学生做一些篮球游戏，例如：以歌传球这样的游戏，所有学生围坐在一起，其中一个学生手里拿着球唱着歌，另外的学生进行接歌，边唱边进行传球。如果其中出现错误的情况，就应接受相关的惩罚。这样的方式使学生在愉悦的氛围下进行学习，进而对下一节课程也充满兴趣，最终促进学生积极性的提升。

结束语：

总而言之，对于小学体育教学而言，是一项重要的课程。作为教育者在实际教学中应打破传统教学观念，将篮球游戏应用其中，进而调动学生的学习热情，使之积极主动的参与其中，进而增强学生的身体素质，促进学生的全面发展。另外，将篮球游戏融入在教学中，不仅满足学生的身心需求，还能为课堂增添一份活力，进而使学生在愉快的氛围下学习，最终促进学生综合能力的提升。

参考文献：

[1]王俊.小学体育篮球教学融合游戏的策略[J].教育，2017，（04）：59.

[2]屠小亚.浅谈篮球游戏在小学体育教学中的运用[J].新课程（小学），2016，（11）：94.

[3]张顺林.篮球游戏在小学体育教学中的有效运用[J].新课程导学，2016，（33）：41.endprint