邓攀

摘要：高中体育课是让高中学生掌握适应终身体育和健康生活需要的基础知识、基本技能和方法，提高自主学习体育与健康知识和方法的能力。高中体育教师要立足体育游戏，提升课堂教学；善用体育游戏，激活体育课堂；驾驭体育课堂，慎用体育游戏，让体育游戏绽放高中体育课堂。

关键词：体育游戏；绽放；高中体育

在素质教育的背景下，伴随着高校人数的扩招，高考本科人数在逐年提升，但是学生的身体素质却呈现出了不同程度的滑坡。全国青少年体质健康调查报告表明：中学生速度、耐力、肺活量等指标呈下降趋势，学生肥胖率在过去5年内迅速增加，眼睛近视的比例，高中生高达76%。学校对高中体育课的重视程度是目前一个重要问题，那么，高中体育教师如何在有限的课堂教学时间内提高学生的身体素质？实践证明，学生对高中体育课的兴趣是学生上好体育课的关键，而体育教师要激发学生的学习兴趣，体育游戏是最佳途径。而上好一节游戏课要让学生知道不仅仅是为了提高兴趣，还要达到锻炼身体，掌握技术，技能和发展身体素质的目的，不能只是为了玩，单纯为了取胜，单纯从兴趣出发。教师在安排的体育游戏内容要注意新颖、有趣，能激发起学生兴趣，使他们通过该体育游戏活动得到精神上的愉快和满足。

一、制定科学的授课计划。

（一）分析环境，因材施教。

学校体育游戏主要分为室外的活动性游戏和室内体育游戏，分别适应于室外体育课和室内体育课的教学。……