尹萍+张慧峰

摘要： 高等职业教育旨在培养适应现代化建设需求的适用性人才。本文以湖南工程职业技术学院水工环专业为研究对象，深入研究分析了该专业实践中存在的“短板”及其成因。在此基础上，尝试以“职业人”理论为指引，设计优化高职院校实践的基本策略和具体路径。

Abstract： The higher occupation education is to cultivate talents for adapting to the needs of modernization. This paper takes Hunan Vocational College of Engineering hydraulic major as the research object， in-depth researches and analyzes the "short board" and its causes of this professional practice. On this basis， it tries to take "occupation" theory as a guide， design and optimize the basic strategy and specific path of practice in higher vocational colleges.

关键词： 职业人；实践；优化策略

Key words： professional man；practice；optimization strategy

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）32-0246-02

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“职业人”是指在从事社会中特定的相对稳定的职业时，能够直接承担一定的职业责任，同时也受过了对应的职业教育，具备从事某一特定职业中的专业知识、专业技术、职业能力、职业素养等，在从事某项工作过程中并能够去实现自我价值。高职院校整个培养过程就是按照工作岗位的过程来要求人才培养模式，从而各高职院校在培养人才方面，完成好大学生向“职业人”转化的过程。高职院校中这种观念的转变，也是为了更好地去适应当今社会的需求，也为了更好地去实现学校培养的学生较快较好地去适应自己的对接的岗位。培育适应社会需要，符合企业用人要求的技能型人才，不仅是实现学生充分就业的客观需要，更是高职院校适应经济新常态、助力我国经济结构转型升级、提质增效的客观需要。因此，各高职院校对“职业人”理念重要性的认识也越来越深刻。在实践教学中，高职院校也越来越注重实践“职业人”理念，培育“职业人”。

现今，根据根据自身实际，踊跃进行教学实践改革但在教学改革过程中，因经验不足、教学条件、教师能力的制约，也出现了不少问题，高职院校中实践教学的定位还不够准确。……