董文芹

内容摘要： 本文主要探讨的是信息技术与小学作文教学的整合过程中遇到的问题、采取的模式及取得的成效。

关键词：信息技术； 作文教学；整合

[正文] 从2000年开始信息技术已成为全国各小学的一门选修课。何为“信息技术”呢？“信息技术”，是指应用信息技术科学的原理和方法，有效地使用信息资源的技术体系。而在《基础教育课程改革纲要》中明确指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”在此精神指引下，从事小学语文教学工作的我开始尝试了信息技术与语文教学的整合，而语文课程致力于学生语文素养的形成和发展，而写作能力是语文素养的综合体现。下面我就来谈一谈实践中我在信息技术与小学作文教学的整合过程中遇到的问题、采取的教学模式以及取得的成效。

一、明确概念。

刚刚我们已明确了信息技术的概念，何为“作文教学”呢？即指教师指导学生试着用学会的语言文字表达思想感情，反映客观现实的过程。何为“信息技术与作文教学整合”？即是指信息技术与指导学生作文学习的教学过程的结合，在作文教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和作文教学的内容有机结合，共同完成作文教学任务的一种新型的教学方式。……