朱珠

摘要：高校教学中，应积极开展“文献检索与利用”课程，使其为学生服务，减少学生检索文献知识的时间，提高高校学生的学习效率，使其学习更多最新的专业知识。图书馆的教育情报职能与“文献检索与利用”课程有直接关系，故而应促使图书馆教育情报职能服务于“文献检索与利用”课程程。

关键词：高校图书馆；教育情报职能；文献检索与利用

前言

各高校中开展“文献检索与利用”课程需要结合自身的实际教学情况和生源情况等，综合各方面因素，增强文献检索与利用课程的实用性，满足学生检索文献的需求。而高校图书馆也应与文献检索与利用课程程相适应，进而为学生提供高质量的服务，使学生可以快速在图书馆检索自身需要的文献。本文将对利用图书馆的教育情报职能，开展好“文献检索与利用”课程程进行详细介绍。

一、开好“文献检索与利用”课程的必然要求

高校学生利用“文献检索与利用”课程的知识在图书馆中查找需要的专业文献，且需要在图书馆教育情报职能的协助下，加快检索文献的速度，以此确保学习效率和学习质量。高校中开好“文献检索与利用”课程对学生的发展具有重要作用，因此，学生需要高校开展“文献检索与利用”课程。第一，学生需要掌握一定的文献检索知识，对开设的文献检索与利用课程有较高的评价，认为该课程程具有很强的实用性和专业性，满足学生对文献知识的需求。第二，对于“文献检索与利用”课程的开设时间，学生希望可以在开学初期接受系统的文献检索与利用知识教学，从而在学习中利用该课程的知识。……