梁德东　于爱国　刘一心

摘要：针对生源质量、导师指导、学术氛围、质量保障等影响研究生科研能力的主要因素，吉林大学通过完善招生选拔办法、推进课程改革、加强师资队伍建设、完善创新激励机制和构建质量保障体系等一系列举措，保障和促进了研究生科研能力的提升。

关键词：科研能力；影响因素；培养模式

中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）08-0131-03

一、提高研究生科研能力的必要性

（一）提高研究生的科研能力是建设一流大学和一流学科的需要。《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》的印发，标志着我国的高等教育进入了全面提高质量、内涵发展的新阶段。该方案突出了高校在全面提升综合实力的过程中人才培养的核心地位。研究生作为高校优秀人才培养目标，对高校自身的发展也起到了不可替代的作用。

（二）提高研究生的科研能力是服务国家经济社会发展的需要。“服务需求、提高质量”是我国研究生教育发展的主线。面向國家发展战略，以服务社会需求为导向，通过不断提高研究生在本专业领域的科研水平，培养研究生分析问题、解决问题的能力，增强研究生的社会责任感和使命感，提高其社会服务能力，实现研究生科研与服务社会的有机结合。

（三）提高研究生的科研能力是增强我国国际竞争力的需要。面对纷繁复杂的国际经济发展态势，创新已摆在国家发展全局的核心位置。研究生教育事关国家科技创新，是国家创新力量的重要来源。……