李玲　郭红

摘要：文明礼仪素养标志一个国家国民的基本素养。知书达礼、以礼待人是社会对青年大学生在文明素养方面的基本要求。当前部分大学生文明礼仪素养状况令人担忧，综合素质亟待提升。以往的研究成果从宏观的社会环境、教育因素等方面分析大学生文明礼仪缺失的外在原因，从微观的心理层面解析大学生文明礼仪缺失的内在原因，具有重要的理论和实践价值。

关键词：大学生；文明礼仪；心理；教育对策

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）08-0041-04

我国历来被称为“礼仪之邦”，礼仪是传统文化的核心内容和精髓，礼仪和道德的结合是中国传统文化的重要特征。从本质上讲，礼仪是一种道德，具有重要的道德功能。礼是人与人之间的相互尊重和友善；仪是表达尊重和友善的形式。因此，礼仪的核心是“敬”，内涵是克制自己、尊重他人，是一种利他的道德精神。现代社会，礼仪素养成为考察一个人文明素养的重要维度。我国大学生通常被人们视为文明素养最高的群体，应当是知书达礼、以礼待人、明礼有德、遵礼守法的谦谦君子。但目前高校部分大学生文明礼仪素养状况令人担忧，综合素质亟待提升。现有的研究成果关于大学生礼仪缺失的原因分析集中在宏观层面，譬如，环境因素、教育因素、文化因素等。从微观的心理层面分析大学生文明礼仪缺失的内在根源，具有加强礼仪文化教育的重要理论意义和实践意义。

一、当代大学生文明礼仪缺失的现状表现