邵艳香

摘要：小学数学作为一门集综合性与复杂性于一身的学科，保证数学学科的教学质量必须要做好其课堂知识的巩固工作。其中，作业作为课堂巩固和教学漏洞挖掘的重要措施，必须要对其进行优化和完善。作业的批改作为作业作用和价值实现的关键，需要教师予以更多的关注。基于此，本文就当前我国小学数学作业批改中存在的问题进行分析，并提出相应的优化对策，以期能够借此完善小学数学教育工作的顺利推进。

关键词：小学数学；作业批改；问题；对策

前言：作业是小学数学教学工作中必不可少的一部分，其不仅能够彰显出学生课上知识理解的程度，更能巩固学生的知识内容，从而促进学生更好的消化数学知识。然而，作业作用和价值的实现需要建立在完备的作业批改工作之上，批改旨在找出作业内容中的不足与闪光点，从而让学生对自身的学习情况产生一个清晰的认知，以便于其制定符合自身发展的学习计划。因此，教师要注重对数学作业批改工作的完善与实施。

1小学数学作业批改存在的问题分析

1.1批改评语内容不充分。批改评语是教师对学生的作业情况有了大致的了解后进行评价，其评价能够反映出学生作业的完成情况如何，从而有利于学生针对性的进行改正。然而，很多小学数学教师在作业批改评语中并未做好充分的准备工作，其批改评语不仅简短，更没有将学生作业中所呈现……