陈明明

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2017.25.215

摘 要：目前，推进高校教育工作的重要途径就是要推动校企合作，而推动校企合作的有效措施则是要构建完善的校企合作长效机制。因此，要深入分析我国高校校企合作的目前状况，及时发现存在的不足和问题，并积极采取相应的、有效的策略，构建长期稳定的高校校企合作长效机制，进而推进高校教育工作的可持续发展。文章阐述了高校校企合作长效机制构建的重要性以及合作双方职责的整合，并提出了相关构建对策。

关键词：校企 合作 长效 机制 构建

中图分类号：G649 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）09（a）-0215-02

全面开展高校和企业之间的深度、广度、长效合作是避免经济发展过程中技能型、实用型人才短缺的有效方法之一，同时能够保证合格人才的充足供应。目前，我国现代高校教育正朝着产教深度融合、适应社会发展需求的方向发展，而构建具备中国特色和世界水平的现代教育体系是各大高校的教育理念，因而，在未来很长一段时间内，我国高校教育会实现突飞猛进的发展目标，进而促使校企合作长效机制的构建工作成为政府、高校、企业的重要工作内容。

1 校企合作长效机制构建的意义

通过校企合作培养合格人才是我国高校教育事业的必然发展趋势，也是提升高校培养人才质量的有效措施。此种培养人才长效机制的构建，需要国家、企业、学校、学生等各方之间的互相配合和互相作用，唯有如此，才能逐渐形成符合各方利益、长期稳定、比较规范的人才培养规律，从而促使高校增强办学活力、创新办学机制，进一步加快培养符合社会发展需求的应用型、技能型、专业型高素质人才。由于我国高校教育起步比较晚，办学经验也相对比较匮乏，导致在人才培养方面水平也不高，而校企合作长效办学机制的构建可以提升高校的人才培养水平，同时也符合高校教育的发展规律。因此，各高校要坚定不移地踏上校企合作培养人才的光明道路，努力构建完善的校企合作长效机制，为提升高校办学质量提供有效保证。虽然部分高校在目前的校企合作中已经取得了可喜的成绩，也收获了一定的经验，但是从整体情况来看还存在诸多不足，如校企合作规模较小以及自觉性、约束性、稳定性较差等。因而，为了保证高效校企合作的长期性、稳定性发展，理应进行校企合作长效机制的探讨、研究、构建，此举充分符合高校教学发展的要求。

2 确定校企两方的责任

2.1 确定校企合作中高校的责任

在校企合作中，高校是培育高水平、高技能、高素质人才的重要场所，要始终坚持工学结合、校企合作的育才道路，积极强化教学、学习、实践相互融合、相互渗透的教学活动；要大力推行案例教学、项目教学、导向教学等教学方式，不断加强实习实训的教学比重，合理采用顶岗实习的创新形式来优化实习实训的考核评价；要找准自身所扮演的角色，准确定位学校的育人目标，从我国教育事业的角度出发，结合现代企业发展对人才的要求，履行自身培养优秀人才的根本性职责，为企业培养和输送符合要求的高素质人才；要针对我国各行各业的发展现状进行全面地、深入地市场调研，便于及时掌握全球经济的发展趋势，从而适时舍弃不符合时代发展需求的相关专业，并及时增设一些具备良好发展前景的相关专业课程，以符合社会发展和企业发展对人才的需求；要主动加强与企业间的合作、交流、沟通，向企业及时传递校企合作的重要作用和深远影响，并积极参与到企业的文化建设和长远发展中。

2.2 确定校企合作中企业的责任

在校企合作中，企业作为社会经济发展的主体方，在创造企业经济效益的同时也要具备长远目光和全面意识，不但要注重自身的短期效益，还要重视自身的长远发展。校企合作是企业打造自身品牌的有效途径之一，它不仅能够潜在性地提高企业的知名度，还能够间接性的为企业带来经济上的获益。因此，企业要大力支持政府的校企合作政策，积极履行国家规章制度，以实际行动彰显自身的社会责任感。首先，要重视优秀人才的储备量，履行自身的社会责任。将相关生产岗位、技术岗位提供给高校实习生，再为学生实习提供服务的同时履行自身的社会职责。其次，要积极参与到高校高技能人才培养机制的制定过程中，不仅要积极接收高校实习生，请他们深入并助力企业发展，还要把企业的优秀员工送入高校进行培养，以此提高他们的服务技能和就业能力，更好的为企业创造经济效益，进而为企业的发展带来不可估量的推动作用。

3 校企合作长效机制的构建对策

3.1 政府方加大引导和宣传，强化法制规范作用

我国政府相关部门是高校校企合作双方的管理者，而作为管理方，理应做到以下几点。首先，加大对企业的宣传力度。政府相关部门要大力宣扬校企合作政策，针对校企合作的最终目标和本质作用作出全面性、完整性地阐述，让企业充分了解校企合作原则和合作方针，并掌握国家高校教育未来的发展方向，进而促使企业积极响应国家号召，纷纷投入到校企合作中。其次，加大对高校的引导力度。政府相关部门要充分发挥自身的推动作用，全面权衡高校教育，实行发展方针的统一性和统筹性规划。在校址分布、专业开设、资金注入等方面给予全方位的引导，积极协调教师队伍、财政、税收、融资和占地面积等。再次，强化校企合作的法制规范作用。政府相关部门要制定合理化、有针对性的校企合作法，从法制角度来规范和约束校企合作行为，促使企业主动参与到高校教育的发展中，让校企合作更加有力度，也更具可操作性，以此促进高校和企业顺利展开合作关系，进而推动我国高校校企合作的长远发展。

3.2 高校构筑完善的合作体系，探索有效的发展途径

有效的合作对合作各方来说，都应该具备激励作用和促进作用。而高校作为校企合作的主动方，必须充分体现出自身的引导作用和带头作用，这一点对于合作企业来讲是至关重要的。高校要以校企双赢或高校、企业、学生、政府等各方多赢为根本目标，要不断加强自身的主动意识和服务意识，要注重提高自身的服务功能，针对社会各行各业的发展现状开展全面性地调研工作，并进行科学地、有效地行业发展预测和企业发展预测，以动态化、合理化、专业化的预测结果适当调整所服务企业的发展方向，参与并助力合作企业的发展和生存。因此，高校要构筑完善的校企合作体系，并不断探索有效的校企合作发展途径，要全面转变自身的服务思维和提升自身的服务能力。具体而言，高校可以委派资深教师对行业企业的发展现状和发展前景进行研究，把具有前瞻性的技术方面、发展前景方面的建議、意见提供给政府相关部门和企业，借此增强政府决策的针对性和有效性，提升企业的市场竞争力、行业竞争力、社会竞争力。

4 结语

总之，构建校企合作长效机制，不仅为高校完成人才培育目标奠定了基础，同时也为企业的长远发展提供了人才输送的保障，此举是我国高校教育未来的发展趋势，也是推动我国经济发展的重要措施。各大高校要正确把握办学方向、创新教育教学模式，始终坚持“工学结合、知行合一”“产教结合、校企合作”的办学方针，吸引社会各行各业的鼎力支持，建设具备中国特色的高校教育体系。

参考文献

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