张景侠97

【摘要】高效课堂是在平时的课堂教学中，由老师辅导，学生自主学习，充分利用上课时间高效率的完成教学任务，使学生在学业上得到高效的收获和提升。本文主要介绍了当前高中英语课堂教学中存在的问题，且在其基础之上提出了优化教学设计、改善师生关系等具体教学策略，旨在为高中英语课堂教学的高效化提供帮助。

【关键词】新课程；高中英语；高效课堂；教学策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）07-0097-02

随着我国对教育行业的日益重视，新课程应运而生。新课程标准中将提升课堂高效化教学放在了重要位置，高中英语课堂高效化教学有利于提升学生对英语的掌握能力，同时也对教育改革起到了促进作用。高中英语课的主要教学内容对于高中生来说，语言的差异和大量的语法词汇，大大降低了学生的学习积极性，对知识的内涵理解不深，导致学生产生厌烦心理。因此高中英语课堂高效性教学就显得尤为迫切和重要。

一、高中英语课堂教学中存在的问题

1.教学目标不明确

新课程改革的出现，很大程度上提升了教师教学的热情，希望借助新课改提升教学水平和教学质量。但是部分教师还没有完全适应新课程下的教学体制的变化，仍采用以前的教学方式进行授课。并且教师把精力集中在语言点和使用技能上的学习，而忽略了学生这一教学“主体”对英语实际应用的掌握能力。

2.教学方法和模式老旧

在教学方法上，大多数教师依然保持着“填鸭式”的教学方法，学生处于一个被动的状态，被强制性的灌输知识，而对实际内容的理解不清晰，忽视学习过程。……