何玉龙

【摘 要】由于武术教学具有一定的独特性，教师需要在教学中多加注意，除了要让学生的武术技巧得以提升和体魄得到有效锻炼之外，还需要特别关注学生人文精神的培养。只有这样，才能够让学生的综合素质得到有效的提升。

【关键词】高职武术教学 人文精神 培养

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.191

在我国的传统文化中，若提及“武术”这一概念，那么大家必定会想到词语“天人合一”，它既是中国哲学关于天人关系的一种观点，也是武术精神中对和谐的追求，也就是我们常说的“人际关系和谐”“人与自然的和谐”和“人与社会的和谐”。因此，在高中武术教学的实际实践中，教师不仅要使学生的素质得到有效的提升，也要重点关注武术本身所具备的人文精神内涵，让二者共同对学生的发展进行促进，使学生的综合素质得到有效的提升。

一、高职武术教学中人文精神培养有助于学生更好地适应社会

高职武术教学有两大关键的方面，一方面，是武术技巧的不断提升所带来的身体素质增强；另一方面，是武术文化的不断浸润所带来的人文精神培养。现在我们就先重点对人文精神的培养进行分析，这种精神所崇尚的是“人文”，即我们常说的“人文科学”，是对思想解放的不断追求，是在具体教学中的实事求是，是坚持以人文本的基本教学理念，是与时俱进的现代教学观念。在高职武术的教学中，教师若能够将教学的重心向人文精神内涵的建设偏移，那么就会对高中学生的自尊心和自信心培养起到积极地促进作用，有助于学生产生自强不息的人生源动力，帮助高职学生实现自己的人生追求，让学生更好地体现出自己的人生价值。……