刘维建

摘要：改革开放30年以来，我国教育取得了很大的进步，使我国的九年义务教育得到了有效的落实，而且使整个国民素质和文化教育水平越來越高。当前，随着新课程改革的不断深入和素质教育推行，使得小学教育有了很大的改变，尤其在小学数学的教学方面，采取了一种生活化的教学方法，让学生的学习和生活实际进行紧密结合，从而提高学生的知识应用能力。

关键词：新课程改革；小学数学；教学生活化

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）10-0128-01

在当前的新课程改革背景下，对小学、基础教育变得越来越重视。在小学数学的教学过程中，作为发展学生思维的小学数学这门学科的教学采取了创新的教学方式--生活化的教学方法。小学数学相比其它科目的学习的难度要大一些，因为它是一门抽象性的科目，学生学习起来比较困难，因此，教师在教学中，要采取有效的方法来激发学生学习数学的兴趣，并通过生活化的教学方式来降低数学的难度，将抽象性变为形象性来教学，吸引学生学习的积极性。

1.新课程改革背景下实施小学生活化的意义

在生活中我们随处可以见到数学知识的影子，并且数学知识的普及程度越来越广，并且使数学变得更加生活化。在数学内容上，很多的算术题和应用题都是与学生的生活有着密切的关系。小学数学进行生活化的教学可以拉近学生与生活的距离，并让学生从小就能直观的和深入的进行数学知识的原理探究，而且从生活中就能找到具体化和形象化的数学知识模型，通过生活经验来提高小学生数学学习的能力。……