关于在小学数学教学中引入生活元素的实践分析
2017-10-14冯燕
读与写·中旬刊 2017年10期
冯燕
摘要:在生活中处处都可以看到数学元素相关信息,如果能在数学知识学习中将这些生活元素融入进去,能夠有效的提高学生对数学知识学习的兴趣,能在数学知识学习中更好的理解和体会,且能够将所学知识转化为实际应用。基于此,在本文研究中会从小学数学教学应用生活元素展开探讨。
关键词:小学数学;教学模式;生活元素;应用分析
中图分类号:G623.5文献标识码:B文章编号:1672-1578(2017)10-0127-01
小学学好数学非常重要,其能够为学生提供基础运算方法以及单位之间换算和图形长度之间的计算等相关知识,对学生今后数学知识进一步学习奠定良好基础。但是,小学数学教学内容本身较为枯燥,无法引起学生学习兴趣。如果能将数学教学的应用与生活元素紧密结合起来,不但能够引起学生学习兴趣,还能做到学以致用。
1.小学数学教学中应用生活元素的重要性
为了顺应新课改的要求,且在教学中充分调动学生学习的积极性,在小学数学中融入生活元素就成为现今教学中所用重要教学模式。而将生活元素融入到小学数学教学中既可以将教材中知识进行充分讲解,且在此基础上还能引导学生得到思维发散,还能将所学数学知识之间用于生活实践中,一举两得。但是,对于小学生来说,其本身在自控能力上较差,且注意力难以长时间集中。尤其是数学教学本身较为枯燥,且在逻辑性上较强,这对学生来说本身就很难提起兴趣。……
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