许睿

摘 要：中等职业学校机电专业“电气控制技术”是该专业的一门主干专业课，但是在传统教学中，由于理论与实践分开讲述，并且中职学生普遍文化基础差，不愿意坐在课堂中学习，教学效果比较差，已经较难适应新形势下的人才培养方式。为了顺應当前职业教育发展，培养适合企业的技能型人才，对“电气控制技术”进行教学改革势在必行。

关键词：中等职业学校；机电；电气控制；一体化；教学改革

中图分类号：G712 文献标识码：A

一、课程建设思路

“电气控制技术”是机电一体化专业的专业核心课程，涉及液压与气动、传感器、电气控制、PLC控制等诸多知识和技能，对于培养学生的机电一体化与自动化技术综合应用水平，提高学生的工程实践能力具有重要的意义。

在课程设计中重新设计了教材，分析了机电技术应用相关岗位的工作过程，确定出了本课程所对应的工作任务和能力目标，以典型机电设备典型环节为载体，基于工作过程对课程进行了开发，依据设备特点，归纳出具有典型代表的5大学习模块（见下表），以经过教学改造的典型设备为载体，突出典型性。

其内容覆盖了实际机电设备典型类型。在学习任务的划分上，打破原来的学科体系，突出以“能力培养为主”的教学理念，遵循“由感性认识到理性认识、由单一任务到综合任务”的认知规律。

二、教学模式

在教学模式上，强调“教、学、做一体”，在项目任务教学中，教师讲解典型机电设备准备知识和一般性装配知识，然后学生根据刚学的知识，对具体任务进行工艺编制实践。……