马瑞++魏长江++任立伟++赵刚

摘 要：文章是从CAXA电子图版与机械制图结合、CAXA制造工程师与机械制图结合、CAXA制造工程师与CAXA电子图版的结合三个方面对CAXA课程进行探讨研究，进行CAD/CAM自动编程课的教学改革，总结教学改革的经验，从而更好地为教学服务。

关键词：CAD/CAM；自动编程；CAXA

中图分类号：G420 文献标识码：A

一、CAXA电子图板与机械制图结合

在讲授CAXA电子图板的过程中，先从二维图着手，让学生打好二维制图的基础，为三维建模做准备。这门课程主要通过典型绘图实例，让学生充分掌握电子图板的各个绘图功能。

在CAXA电子图板的教学中，学时较少的情况下教师很难教好，软件有许多参数需要设置，画简单的图形还可以，稍微复杂一点的图形，学生在短时间内掌握不了，自学也不那么容易。所以，在课堂中，教师要让学生养成一个好的习惯，即拿到一个图纸，先读图、识图，然后绘图。拿到图纸，首先要知道是什么零件，然后分析图纸，搞清楚从什么位置绘图能够保质地快速绘图，最后再着手绘图。学生首先应观察尺寸线，找到轮廓尺寸和基准尺寸，分析图纸以哪条线为基准，基于此便可轻松完成整个零件的绘制。对于复杂的图纸亦是如此。

贴近生活实际才能激发学生兴趣，把生活中常见的实例让初次学习计算机制图的学生来练习，通过这些实践，可以使学生进一步掌握二维图形的绘制方法，也让学生知道不仅在工作中而且在生活中CAXA电子图板照样能派上用场。……