杨美华

摘 要：为了弄清当前农村高中生的课外阅读情况，以便有效研究和指导农村高中生开展课外阅读活动，湖南省浏阳市第六中学（以下简称“本校”）语文组成员对本校高中生进行了一次问卷调查，对调查结果进行了分析，并就如何有效开展课外阅读提出了一些对策。

关键词：农村高中生；阅读现状；问卷调查

中图分类号：G633.3 文献标识码：A

在湖南省教育科研“十二五”规划2014年度湖南省教育科学研究基地专项课题“农村高中‘三位一体课外阅读实践与研究”（XJK014BJD038）研究过程中，本校课题组成员于2015年12月25日至2016年1月30日组织了本次关于农村高中生课外阅读现状的问卷调查，从本校高一、高二、高三三个年级中随机发放问卷350份，收回有效问卷335份，其中高一154份，高二100份，高三81份。

一、农村高中生课外阅读现状分析

1.大部分农村高中生对课外阅读兴趣浓厚

调查中，问到“你对课外阅读的态度怎样”时，有78%的学生表示喜欢课外阅读，仅有3%的学生表示不喜欢。问到“你每周的课外阅读时间大约为多少”时，回答“4个小时以上”的学生占24%，“2～4个小时”的学生占41%，“1小时以下”的学生仅占9%。

2.对课外阅读认识比较高

调查中，71%的学生认为课外阅读有意义，83%的学生认为开展课外阅读的理由是开阔视野、增长知识、指导学习和生活；79%的学生认为通过课外阅读最大的收获是丰富了知识，开阔了视野，或者陶冶了情操，增加了人格内涵。不仅学生自己对课外阅读的认识比较高，大部分学生家长也是支持孩子阅读课外读物的，当被问及“你的家长支持你阅读课外读物吗”时，有65%的学生回答为“支持”；……