田雪棠　邱翠萍

【摘要】积极心理学起源于20世纪末，是一门将心理学的实验方法、测量技术以及个体积极品质结合起来，改善传统以治疗心理疾病、化解问题为重点的“消极心理学”学科，主要研究人的积极潜能。它的出现与应用，为高校思想政治教育方法的创新与完善提供了新的机遇，对培养学生乐观情绪，塑造个体助人、自主意识具有重要意义。文章主要分析了积极心理学对思想政治教育方法的影响观察，希望能为高校思想政治教育提供参考。

【关键词】积极心理学；思想政治教育方法；影响观察

【中图分类号】G41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）01-0093-02

2013年习主席在中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议中明确强调：“国无德不兴，人无德不立。必须坚强全民族的思想道德建设，培养人们形成良好的道德意愿、情感，树立正确的道德判断与道德责任，提升道德实践能力与自觉践行能力，引领人们追求与向往讲道德、讲法治的生活。”而学生作为国家的栋梁，是促进国家与社会经济发展的主力军，因此在思想政治教育中，运用何种有效手段与方法来培养他们的道德品质，形成良好的品性，保持一颗积极向上的乐观形态，是目前广大教育工作者急需解决的主要问题。

一、积极心理学在高校思想政治教育中的重要性

在进行高校思想政治教育教学的过程中，引入积极心理学，对提高课堂教学效率与培养学生形成良好品质具有重要意义。具体体现为：（1）增强学生的积极体验。……