陈培辉

摘 要：本文首先叙述了仁爱版初中英语教材的特点，其次，论述使用仁爱版初中英语教科书的英语教师在课堂角色定位容易产生的问题及问题产生的原因，最后，针对问题探究英语教师课堂角色的合理定位。

关键词：仁爱版；初中；英语教师；角色定位

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）03-126-01

随着近年来我国教育事业的不断改革，教材的创新也逐渐增多，各种版本的教材层出不穷，各有特色。教材在改变发展的同时，也给老师们带来挑战，以英语教育为例，教材改变带来的一系列挑战使初中英语教师在教学过程中难免存在问题和困惑，对自己的课堂角色定位也产生不确定性。希望通过本文对使用仁爱版初中英语教材的老师一些合理性建议，促进英语教育的发展。

一、仁爱版英语教材特点

1、注重学生全面发展。英语作为一门工具性语言在对外交流中被广泛应用，仁爱版教科书不仅具有学科性，更加注重学生的素质教育与全面发展，教科书贯穿社会主义核心价值体系，注重人文性，注重培养学生主观能动性和自主学习能力。仁爱版初中英语教科书注重老师与学生之间双向交流，培养学生文化意识，从而促进素质教育的发展，达到最终的课标要求。

2、教学内容涉及广泛、形式多样。仁爱版英语教科书在内容方面并不是一成不变的，以听力和阅读为例，这两方面就涉及到了日常生活、小说寓言、歌曲等各个方面的知识。在……