尹桂华

[摘 要]在留守儿童中，利用父母的内疚補过心理，当自己需要钱时他们会给自己无条件的寄。由于父母长期不在身边，失落感、遗弃感、自卑感自然产生，使其缺乏正确的判断力，加上好奇心理，自我约束力弱，法制观念淡薄，慢慢就会产生厌学情绪，从而引发出许多心理问题来。

[关键词]留守儿童；厌学情绪；解决措施

所谓“留守学生”就是指父母双方或单方长期外出务工，将孩子交由长辈或亲朋好友抚养（托管）教育管理的未成年人。农村中学的留守学生是年龄普遍在12—18岁之间的青少年，大多开始步入青春期，这个年龄阶段的中学生是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，同时，也是一个变化巨大、面临多种危机的危险期和动荡期，具有不成熟和不稳定的心理特征。

一、现状分析

1.寄人篱下，自卑心强。当家长把孩子托给学生自己不熟的人后，学生有一种寄人篱下的感觉，认为自己不是这家庭中的一员，在别人家嗔吃嗔喝，什么都依赖人家，做什么都思前想后，怕做错或做不好招别人责备，认为自己比这个家庭中的人低一等，从而导致性格内向，心理承受能力差，恐惧、自卑心较强。

2.任性、散漫、逆反心理强。“留守学生”放学后不愿回家，和社会上一些不三不四的人搭在一起，养成任性、散漫的习惯，甚至和他们一起干些违纪犯罪的事情，以此来发泄不满情绪，对社会表示出自己的逆反心理。

3.相互攀比、虚荣心强。……