赵鹏

[摘要]思想政治理论课实践教学作为理论课教学内容的重要组成化工厂非会员他复活节校的高度重视。“全域化”实践教学的提出旨在从认知的角度来把握工作关系，在准确理解实践教学内涵的基础上，通过现行教学过程中问题的梳理，提出科学构建思想政治理论课“全域化”实践教学的具体方法，以此促进思想政治理论课实践教学更为规范、长效的开展。

[关键词]思想政治理论课；全域化；实践教学

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）19-0061-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.19.029 [本刊网址]http：∥www.hbxb.net

因应社会发展的客观要求，大学生思想政治教育被提到了前所未有的高度。2005年2月，中宣部、教育部在（中发[2004]16号）《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》的基础上，再次下发《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课教学的意见》（教社政[2005]5号），意见提出：“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节，要建立和完善实践教学保障机制，探索实践育人的长效机制。”由此，实践教学作为思想政治理论课的重要组成部分，在全国高等院校都得到了一定程度的重视。但如何根据新形势下思想政治理论课教育教学的新情况、新问题和当代大学生的新特点，发掘整合自身优势，顺应变化抓住契机，“全域化”开展并实施好思想政治理论课实践教学，显得极为重要和迫切。

一、正确认识思想政治理论课实践教学的内涵

思想政治理论课实践教学与理论教学同属思想政治理论课的重要组成部分。……