张廷满

【关键词】 幼儿园；管理；创新；以人为本

【中图分类号】 G617

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）

14—0035—01

随着对幼儿教育重视程度的提升，幼儿教育事业也得到了迅猛的发展，多样化的办学模式和管理模式使得传统的幼儿园管理方式面临着一定的挑战。当前我国幼儿园管理中还存在很多的问题，制约着幼儿教育事业的发展。而幼儿园教育的对象是一群心智尚未成熟的孩子，这个阶段接受的教育将影响孩子的一生，所以必须要能够不断地完善幼儿园管理工作，创新幼儿园管理模式。基于此，笔者从四个方面来探讨在幼儿园管理工作中如何创新教学，仅供参考。

一、转变管理观念，提倡以人为本

幼儿阶段是一个人从无知的婴儿向具有独立意识的儿童过渡的阶段，在这个阶段中虽然幼儿也有一定的自我意识，但是自控能力等方面还存在很多的不足。所以很多幼儿管理人员都认为，这个阶段需要采用强硬的手段，加强对幼儿的管教。从以人为本的角度来看，这种教育方式是完全不可取的，幼儿阶段的孩子已经有了一定的自我意识，能够准确地区别出自己感兴趣和不感兴趣的东西，同时在教师的引导下也能够准确地做出相应的行为或者给予教师一定的回应。因此在幼儿管理中，需要能够以人为本，尊重幼儿的成长规律、个性发展、自尊心等。

二、创新和完善幼儿园的管理模式

传统幼儿园的管理方式比较单一，在纵向管理中设置的层次较多，使得幼儿教师被层层压制，难以发挥自身的个性，综合素质也难以得到有效的提升，同时在这种比较压抑的环境下，教师会将一些负面的情绪传达给幼儿，影响幼儿的身心发展。……