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谈家庭教育的指导策略

2017-09-30李文玲

甘肃教育 2017年14期
关键词:家庭教育

李文玲

【关键词】 家庭教育;困惑;成因分析;指导策略

【中图分类号】 G626 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463(2017)14—0083—01

家庭是孩子人生中接触的第一个环境,是孩子们人生的第一所学校,对孩子一生成长的影响非常大。家长与孩子相处时间长,机会多,家长的言行举止时刻在影响着孩子,家长的教诲伴随着孩子的一生。家庭教育作为孩子成长和通向社会的桥梁,对孩子的个性成长、身心发展至关重要,但是家长对孩子的教育,经常会存在很多困惑,需要教师运用专业知识帮助家长解决,要家长与教育工作者去共同面对。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、家长教育孩子的困惑成因

1. 心理发展的必然阶段。在孩子成长的过程中,会经历各种心理发展的阶段,叛逆期的到来常常让家长头疼不已。当孩子的独立意识开始发展和觉醒,他们会强烈地希望摆脱他人的束缚,一切按照自己的想法进行。孩子也许内心清楚家长是正确的,但是强烈要求自己对自己的事做主,即使是错的也要自己做主,叛逆心的根本是追求思想意识的独立。也有部分家庭采用高压政策对孩子进行教育,导致孩子服从家长并不是发自内心的,对于家长的劝导和教育,表面上顺从了,但是根本不信服,经过一段时间的压抑就会爆发出来。

2. 孩子心理承受能力较差。当前社会竞争激烈,孩子们承受的学习压力较之以往大得多,面对客观环境中的各种困难,家长未能给予良好的引导,可能造成孩子的心理承受能力较差,容易导致学生出现厌学情绪,意志消沉,心态悲观,情绪低落。……

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