胡琦瑛

【摘要】美術创作大部分都是在生活中完成的，很多艺术家都擅长从最平凡的生活中抽取最有意境的作品，能把现实生活转变成抽象的美术作品。在高中的美术教学中，并不要求学生有如此高的造诣，但是应该要求学生学会从生活中展开艺术创作，不仅能提高自身的修养，也能感受生活中的美好。教师要引导学生体会生活，给学生提供对生活进行创作的机会，帮助学生从生活中体会艺术，从而让美术教学变得更加生活化。

【关键词】高中美术 ； 生活化 ； 感悟生活

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）04-0047-01

美术是一门很特殊的课程，它需要学生了解基础的美术知识，让学生利用这些知识进行创作和赏析，在创作和赏析的过程中又不断加深自身的美术素养。展开美术生活化教学刻不容缓，教师必须引导学生在生活中进行创作，既能丰富学生的美术知识，也能让学生从生活中体会到更多的道理。我结合多年的美术教学经验，对如何在高中美术教学中采用生活化的教学策略来帮助学生们掌握美术知识，提高他们的美术素养提出了几点建议。

一、帮助学生转变对美术的观念，渗透生活化概念

高中学生的学习压力非常大，他们的生活主要以学习为主，教师要想让学生发现生活中的艺术，就先要让学生的态度发生改变。如果一个学生每天都沉浸在习题中，教师是不能对其顺利展开美术生活化教学的；同样的，一个学生为了放松自己，缓解自己紧张的情绪，沉迷于网络世界，教师也不能让这样的学生发现生活中的美好。……