郑细疆

摘 要：教书育人的真正目的旨在帮助学生在满足社会发展人才需要的同时，将学生培养成为一个有思想、有道德、有文化的人。高中教育作为我国知识性为主打的教育阶段，在这一重要时期加强高中班主任的德育对学生的一生都将起到重要的影响，为此，就如何加强高中班主任德育的有效性进行探讨，希望能够有效推进高中德育工作。

关键词：新时期；高中；德育

德育一直是我国传统教育中所奉行的教育标准，德育工作的实施手段多种多样，为了能够将德育的实际意义得以充分发挥，需要结合多元化的教学方法将其推进。班主任作为班级的组织者和管理者，在新时代的高中教育中必须将其德育责任贯彻并落实，从而培养出德智兼备的学生，并使之成为社會需求的人才。

一、转变教师德育观念，尊重学生的主体地位

无论是文化课教育中还是思想品德教学中，学生均在课堂中占有主体性地位，所以，教师在德育知识的灌输中要转变德育观念，以包容的心态对待每一个学生，尊重学生的主体性地位。高中生正处于青少年阶段，这一阶段的学生犯错误是避免不了的，唯有选择正确的方法才能对学生正确地引导。此外，班主任还要认识到每个学生都具有长处和短处，对于那些日常行为表现不佳的学生不应该一味批评，而应找出原因，从而针对性地进行解决。

例如，当一个新班主任接管一个班级时，发现班级中……