李中兰

摘 要：语文教师除了应具备一般教师应具备的素质外，还应具备较高的职业素养。语文教师想要教得好，创意好，能够游刃有余地驾驭教材及课堂教学，需要从以下几个方面提升自身的职业素养：一、文化底蕴；二、教育科研能力、三、责任意识。

关键词：语文教师；素养；文化底蕴；教育科研能力；责任意识

在学校都有这样的现象：对于语文教学谁都能说两句，谁都想说两句，好像谁都能教好语文，语文教学没有专业特点不受专业限制，是教师都能教。然而，语文教学却难见成效。这与语文教师的职业素养有很大关系。语文教师除了应具备的素质外，还应具备较高的职业素养。语文教师想要教得好，创意新，能够游刃有余地驾驭教材及课堂教学，需要从以下几个方面提升自身的职业素养。

一、文化底蕴

法国作家卢梭在《爱弥儿》中这样写道：“你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须是一个值得推崇的模范。教人之前自己要做好人。能让学生喜欢你，欣赏你，敬佩你，是做一个好老师的最根本的东西。”语文教师流畅的课堂语言应该是一本学生永远读不完的精妙无比的书，对学生有着强烈的示范性；有特色的教学风格也是吸引课堂的重要因素。而语文教师是母语的传播者。语文教师的文化底蕴直接影响到国魂的塑造。博大精深的传统文化只依靠那几个专家、几个崇拜者来传承又怎能弘扬？语文教师的责任便是努力提高自身传统文化素养，用浓厚的文化底蕴感染学生，引领学生传承中国文化，形成具有特色的现代民族文化。……