祁利莹

内容摘要：古诗文教学是高中语文教学的重要组成部分，古诗文中蕴含着丰富的思想内涵，对于提升高中生的人文素养和知识涵养具有促进作用，本文通过论述人文素养在高中生的发展过程中所发挥的作用，分析目前高中古诗文教学中存在的问题，并提出在古诗文教学中培养高中生人文素养的具体方法策略。

关键词：古诗文 高中生 人文素养

新课程标准要求教学中不仅要注重学生知识与能力的培养，还要注重培养学生的情感态度与价值观，古诗文中所蕴含的丰富人文资源，能够使学生的人文素养在潜移默化中得到提升。

一、人文素养概述

人文素养是一种自我修养，主要是指个体的内在品质。指一个人在文学语言、历史哲学、美术音乐等的修养，结合日常生活，通过内心感悟形成正确的价值观、人生观。新课程标准教学目标中要求：培养中学生形成正确的价值观、人生观和世界观，提高中学生的社会责任感，增强学生的科学素养和人文素养。

学生的人文素养，影响其正确价值观的形成，以及对事物的选择和判断，能够外化为个体的行为和表现，培养中学生具备一定的人文素养，是促进学生健康成长和发展的必然选择。

二、古诗文教学的积极作用

1.提高高中生的审美能力。古诗文中蕴含着丰富的人生哲理，通过古诗文教学能够使学生明确并学会辨别是非、善恶、美丑。

2.古诗文教学中可以弘扬中华民族传统文化，感受我国丰富的文化底蕴。……