李晓

摘 要：优化教学方法、创新教学模式，是提高新课改下高中英语阅读教学效率的主要途径，也是翻转课堂在高中英语阅读教学应用中的作用体现。通过对翻转课堂的认识，探讨了翻转课堂在高中英语阅读教学中的应用实践，以期提高学生的英语阅读水平。

关键词：翻转课堂；高中英语；阅读教学

一、翻转课堂模式

翻转课堂（Flipped Class Model）主要指的是课堂内外学习时间和学习重点的翻转，即学生在课堂以外完成知识学习，而在课堂内强调师生互动、生生互动的教学模式。它是一种以学生为中心的全新教学模式，它要求学生围绕终极学习目标、根据自身需求、采用个性化学习方法进行自主学习。在信息化环境中，课程教师提供以教学视频微课等为主要形式的学习资源，学生在上课前完成教学视频等学习资源的观看和学习，师生通过小组讨论在课堂上一起完成作业答疑、协作研究和互动交流等活动的一种新型教学模式。翻转课堂最大的特点是，在翻转课堂中学生成为课堂的主宰者、利益的相关者、课堂上积极的参与者，他们不再是理论知识的单向接受者。因此，在学习中，学生有更大的自主權，即他们可以对课堂内容进行及时有效的预习、复习，并且根据翻转课堂所提供的新型教学模式实现反复温习的目的，以巩固所学知识。另外，该教学模式还鼓励学生在学习的过程中积极参与互动，给学生以足够多的空间去发现问题和解决问题，而不是单单依靠教师的灌输和学生的被动接受。……