徐菲菲

摘要：小学语文课堂教学的有效性这个词语太多的人说过，究竟有多少人能够做到在小学语文课堂教学中真正的让学生学有所得，学有所获，那的确是门学问。我感觉教师应该在课堂教学中教给学生自主学习的方法，在课堂教学中讲究批评的艺术，提高学生的朗读水平等。

关键词：方法、艺术、朗读、展现

【分类号】G623.2

近年来，我坚持认真的备课，以饱满的热情上好每一节小学语文课，课后及时的进行教学反思，我深深地感受到要想真正的提高小学语文课堂教学效率，需要注重以下几个方面：

一、 教给小学生自主学习的方法。

方法，很重要，学生只有掌握了学习方法，才能够受用终生。教师在引导学生自主学习的同时，适当传授一些学习的方法，将能取得更令人满意的效果，学生掌握了方法，也就能利用方法更快乐，更有效地去获取知识。方法的教学可以单独地进行，如教学生学生字时，指出掌握生字的音、形、义就行了。也可以结合具体的语言环境去教，具体如下：

（1）、教师通过“帮”，教会学生处理信息。小学生，特别是低年级的学生分析问题、处理信息的能力还相当有限，教师就应该指导与帮助他们，让他们学会分项整理，再综合挑选自己最喜欢、与自己的课题内容最贴切最有用的材料。

（2）、教师通过“放”的方法，教会学生自主选题，学生掌握了一定的做实验、找资料、比较、综合等方法后，教师对一些较浅显的问题就可以放手让学生去自主选题、自主研究。……