吴雷

摘 要：越来越多的物理教师认识到，写好教学反思和提升反思能力，对教师的专业发展非常重要，善于反思的教师才能更好地成长。

关键词：教学评价；教学反思；物理教师；专业发展

物理教师专业成长过程中，一方面需要教学经验的积累，另一方面需要对自己的教学进行反思。没有反思的经验是不成熟的，有时可能会抑制教师的成长。教学反思是教师教学活动的重要环节，也是教师教学能力的重要方面。有效的教学反思可以促进教师的成长发展。

一、以反思促进发展

物理教师的评价有学生的、同行的、领导的，还有自我的。教师的自我评价虽然有时比较片面，会夸大自己的能力，但在内心深处，他们会合理评价和分析自己的教学，作出相应的改进。其实，这在一定程度上就是对自己教学的反思过程。简单地说，教学反思就是教师多方面地思考自己的教学工作，分析、反省教学活动的各个要素，并理性地作出客观评价的过程。

物理教师在大学师范专业学习了许多物理专业知识和教育教学理论，并掌握了一定的教学技能，毕业后走向工作岗位任教，在教学实际中能力不断提高。但随着教学经验的积累，加上已经取得的教学成绩和现有学校评价制度的影响，就会逐渐形成一种相对固定的教学模式。同时，从某种意义上说，也陷入了一种僵局，再想提升自己时会觉得力不从心。他们的专业成长不理想，再由于个人的心理因素，便会出现职业倦怠现象，甚至于迷失自我，这就是物理教师专业发展过程中遇到的瓶颈。……