王晓娟

《送给盲婆婆的蝈蝈》以儿童的口吻叙述，诗句清新、自然，非常贴近学生生活、融入儿童情感。全诗虽无“爱”字，但却令每一个小读者自然地走进爱的主题，从文中充满童趣的字里行间体会到一名天真纯洁的儿童对盲婆婆那纯真的爱，具有真切、深刻的教育意义。全诗紧扣“送”字抓住人物的特征，写“送”的用意和蝈蝈的欢叫，洋溢着童心和童趣，充分展示了儿童美好的心灵世界。基于我对文本的理解，把本课的教学目标定为：

【教学目标】

知识与技能：正确认读本课四个生字，正确书写八个生字。流利、有感情地朗读課文，理解课文内容。

过程与方法：通过揣摩人物的神态、语言和心理，借助多种形式的朗读，加深孩子们对爱的感悟。

情感、态度与价值观：认识到帮助别人是一件快乐的事情，激发学生奉献爱心，主动关心、帮助需要帮助的人。

【教学重难点】体会“我”为盲婆婆做事时的高兴心情。认识到帮助别人尤其是残疾人是一件快乐的事情，从而培养学生的爱心。

【说教法、学法】

为了实现本节课的教学目标，结合教材特点和学生的认知规律，我将在读、悟结合，语言感染，多媒体辅助等教法中，充分调动学生的积极性，主动诵读、表达、想象和交流。

【教学过程】

下面，我将从以下几个环节来说说本节课的教学过程：（1）紧扣课题，自然导入。（2）整体感悟，认读字词。（3）品字读文，想象升华。（4）联系实际，拓展延伸。

一、紧扣课题，自然导入

同学们，你们见过蝈蝈吗？它长什么样？……