杨农

摘 要：运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地考察法、数理统计分析法等对如何构建校园足球活动实施效果评价指标体系进行了研究。本研究构建的校园足球评价体系，包括学校管理、条件与保障、指导员、实施过程、实施结果。研究结果是校园足球活动科学发展的内在要求，有利于校园足球活动的科学化发展。

关键词：校园足球；评价；体系构建

“校园足球”活动作为“阳光体育”的重要组成部分，必然与教育息息相关，因此，有必要从教育政策的视角进行分析和借鉴。了解我国教育政策实施效果评价的有关研究成果，将其研究方法、研究思路等引入“校园足球”活动的评价中，有助于多角度，更加深入、全面准确地评价“校园足球”的实施效果。体育作为教育的组成部分，从宏观角度看，其相关政策的制定和实施与其他教育政策没有明显的区别，虽然有一定的“特殊性”，但对体育政策的研究通常还要遵循教育政策的研究范式。

一、研究方法与研究对象

1.研究对象

以全国校园足球活动实施效果为研究对象。

2.研究方法

（1）文献资料法

通过查阅有关公共政策、校园足球等资料和书籍、学术期刊，为本课题研究奠定理论基础；搜集大量有关校园足球的指导性文件、制度和法规以及相关网站的新聞报道、时事评事及部分研究成果，并进行整理归纳，为本研究提供原始的研究资料。

（2）专家访谈法

采用电话、面谈、电子邮件等方式访问体育院校的专家、教授，与校足办领导干部和指导员、学生面谈，了解校园足球活动实施效果的具体情况。……