摘 要：现代化飞速发展的齿轮正在不断转动，现代化信息技术的运用范围也在不断地扩大，在生活中的各个领域都有所体现，尤其是在教育领域的运用，使教学成果得到了显著的提高，为教育的改革发展提供了有利的条件。在小学数学的教学当中使用信息技术，以小学数学的教学为起点，在学生最开始接触数学的时候，就要激发出学生对学习数学的兴趣，引导孩子自主学习，拥有明确的逻辑思维，打开数学知识海洋的大门，营造出良好的学习氛围，让孩子主动地步入到数学学习的情境中来。

关键词：信息技术；小学数学；情境创设；应用方法

小学生对于接触数学几何抽象性、逻辑思维性等方面的教学，学习起来会感觉到非常困难，对于课堂上老师讲的那些定义，概念的记忆会变得非常模糊，进而在做数学习题时，会一错再错，慢慢地就对数学学习失去了学习兴趣，单科数学成绩下降，导致拖累了班级整体的学习成绩。但是如果在数学教学当中引用信息技术，会在一定程度上激发学生对于学习数学的兴趣，直接帮助学生进行理解性教学，有利于学生对数学概念的理解，使枯燥的教学变得生动形象起来，还拓展了学生的学习思维，使整体学习成绩都有了显著的提高。

一、 浅谈信息技术在小学数学教学中的应用方法

（一） 在小学数学的教学当中，可以创设学生观看的动画情境

在小学生刚刚接触数学的时候，会先学习一些简单的加减法，之后再慢慢引入到更深层的教学。……