摘 要：在新课程标准实施以来，小学数学中的模型思想越来越受到重视。因为在小学数学中，模型思想是比较核心的素养之一，占有很重要的地位。通过模型思想可以将课本中的数学实施与实际进行紧密的联系，提升学生的理解能力。本文主要分析模型思想在我国小学数学中的发展现状，并对未来模型思想在小学数学中的发展与培养过程中提出要求与策略。

关键词：小学数学；培养；模型思想

新课改实施以来，模型思想的重要性逐渐在小学数学教学中显现出来。模型思想的应用，对于小学学生数学成绩的提高都是有很大益处的。但是现实中存在的问题就是，模型思想这一教育方法在小学中应用的时间比较短，没有充足的教学经验进行支撑。因此，在现今小学数学的教学过程中，应当积极的进行探索，将课堂知识与实际联系起来，实现模型思想的培养。

一、 何为数学模型思想

所谓数学模型，就是根据特定的研究目的，采用形式化的数学语言，去抽象地概括地表征所研究对象的主要特征及其关系所形成的一种数学结构。在小学数学的教学过程中，只有让学生将理论知识与实际进行结合，通过亲身的实验将理论知识进行抽象化的转化，之后形成模型化的思想，这样才能够将学生的数学学习能力进一步的提高。

二、 数学模型思想需要具备能力要求

（一） 具有充分的逻辑思维能力

在数学这门学科中，很多知识都是需要学生有着很强大的思维能力才能够进行学习与解答的。……