摘 要：对于初中英语阅读教学来说不是表面性质的语言点处理，也不能局限在文本信息的浅层捕捉与理解。任何一篇英语阅读文本都蕴含丰富知识和内涵，初中生现有理解水平与知识积累程度无法对文中内涵进行全面了解。所以初中英语教师在进行阅读教学时要引导学生对文本的深入解读。以新课改初中英语教学基本要求入手对初中生学习方法、语言技能以及情感态度和文化意识等进行有效培养。本文将初中英语阅读教学作为切入点对文本阅读的深层解读进行简单探讨。

关键词：文本解读；英语阅读教学；初中

一、 文本解读在初中英语阅读教学必要性分析

教育部英语教学《新课标》在零三年进行颁布，对初中英语教学方式以及学习策略培养提出明确要求，不仅要将教学面向学生全体，更是要结合学生实际生活进行教学，以达到学生增长知识的同时学习能力得到切实提高。近些年来随着英语教学重视程度的增加，对初中英语阅读教学研究与实践力度不断提升，另外结合一线教师实践经验已经逐渐形成了一套初中英语阅读教学的基础模式。但是在课堂教学实践过程中仍旧有一些问题存在，比如是教师借“阅读课”之名进行词汇以及语法单纯教学之实；部分教师对英语阅读教学引入过多铺垫，导致无法对教学文本进行深入解读的现象也比比皆是，以上情况存在都对初中英语教师教学重点不明确的现实情况进行了呈现。……